铁证如山!中韩等国提出严正交涉，日本篡改历史教科书屡犯不改
最近，日本文部科学省审定了从明年起使用的高中一年级教科书。书中涉及主张日本对独岛（日韩争议岛屿，日本称“竹岛”）主权的内容，引发韩国抗议。
韩国向日本提出强烈抗议
据韩联社报道，日本文部科学省公布的从2023年开始使用的高中历史教科书的审定结果中，日方删除了关于日本在二战期间对朝鲜半岛人民犯下暴行的文字，韩国向日本提出强烈抗议。
在描述被迫进入日本矿山和工厂劳动的朝鲜半岛人民时，之前使用的“强制动员”一词在日本政府这次审查通过的教育材料中被修改为“动员”或“征用”。而被日本军队性奴役的朝鲜半岛女性，在日本文部科学省审查通过的很多教科书中，并未提及“战时慰安妇”的表述，或者淡化相关史实。
此外，这些教科书对“独岛”（日本称“竹岛”）给出了更多日本方面的解释，说它们属于日本，被韩国非法占领。
韩国外交部3月29日发表声明称，日本政府根据以本国为中心的历史观审定通过了歪曲历史事实的高中教科书。韩国政府严正抗议日本政府再次审定通过主张“独岛”主权的教科书的举动，重申不能接受日方对“独岛”的任何主张。
此外，韩国政府对日本淡化日军“慰安妇”受害者问题、歪曲强征劳工问题深表遗憾，敦促日本政府基于曾对历史遗留问题谢罪和反省的精神进行历史教育。韩国外交部当天召见了日本驻韩大使馆总括公使熊谷直树，就日方举措提出抗议。
外交部：中方坚决反对，已提出严正交涉
3月30日，外交部例行记者会上，有记者援引外媒报道称，日本文部科学省29日审定通过一批高中教科书，淡化和歪曲日本强征慰安妇、强征劳工的历史事实，宣扬日方关于钓鱼岛的单方面主张。中方对此有何评论？
对此，中国外交部发言人汪文斌表示，强征慰安妇、强征劳工是日本军国主义对外侵略扩张期间犯下的严重反人道罪行，这是国际公认的历史事实，铁证如山，不容篡改。在教科书审定上通过玩弄文字游戏，模糊史实，淡化和逃避历史罪责，是日方否认和歪曲自身侵略历史的惯用伎俩。
他表示，中方对此强烈不满和坚决反对，已向日方提出严正交涉。中方严肃敦促日方正视和反省侵略历史，同军国主义划清界限，以负责任的态度妥善处理历史遗留问题，以免进一步失信于亚洲邻国和国际社会。
汪文斌强调，钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的固有领土，中方对其拥有无可争辩的主权，无论日方在教科书上搞什么动作，都改变不了钓鱼岛属于中国的事实，任何企图损害中国领土主权的言行都是徒劳的。
日本篡改历史教科书屡犯不改
回顾历史，这并非日本历史教科书首次出现争议。此前日本曾数次篡改历史教科书，引起轩然大波。
日本现行教科书审定制度始于1947年，驻日盟军总司令命令日本政府结束国定教科书体系，允许私营部门的学者撰写教科书。由此，地方教育工作者可以选择在他们的学校中使用哪些教科书。
20世纪50年代，随着同盟国结束对日本的军事占领状态，日本历史教科书问题开始浮现出来。日本历史学家笠原十九司表示，战后，日本政府在3个时期对历史教科书发起严重挑战，试图淡化或删除对日本战时侵略的描述，尤其是南京大屠杀等暴行。第一次挑战发生在1955年，第二次出现在20世纪80年代初，第三次始于1997年并一直延续到新世纪。
1955年2月众议院选举期间，日本民主党提出一种主张，虽然可以让私营部门编撰教科书，但政府应该监督它们，通过强化审定权将每个科目的教科书种类限制在两本左右，因此这些教科书实际上就相当于政府指定的教科书。以此为契机，文部省（文部科学省前身，文部省2001年和科学技术厅合并成文部科学省）要求新教科书避免对日本发动的太平洋战争进行批评，并且要完全避免提及日本入侵中国及中国抗战。
20世纪80年代，日本成为经济大国，日本人走出战败阴影，民族自信心空前提升。当时日本首相中曾根康弘提出“战后政治总决算”的口号，提出日本要向政治大国迈进。在这种背景下，历史教科书修改事件闹得沸沸扬扬。1982年6月26日，日本教科书审定制度首次引发重大外交问题。《朝日新闻》披露称，文部省要求一本教科书去掉“侵略华北”这样的表述，用“进出”代替“侵略”。
20世纪90年代中期，一些日本右翼分子成立新历史教科书编撰会，开始编写新历史教科书。2000年，新历史教科书编撰会出版新教科书，淡化和粉饰甲午战争、日本全面侵华战争及二战期间日本的军事侵略性质等。2001年，日本文部科学省不顾国内舆论反对和亚洲邻国抗议，审定通过了这部歪曲历史的教科书。
日本政府歪曲史实，隐瞒真相，妄图为日本军国主义一手发动的侵略战争开脱，严重伤害了曾经受到日本侵略的亚洲各国人民的感情。中国政府获悉后立即向日本政府提出强烈抗议，要求日本政府切实负起责任，吸取教训，不要用错误的史观教育下一代，避免此类事件再次发生。
封面新闻记者 燕磊 实习生 廖静 部分资料据新华社、环球时报等
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